Este material é um conjunto de apostilas que aborda passo a passo a utilização de alguns programas de computador (Windows, Office, aplicativos para Internet), fundamentos de programação Logo e manutenção de computadores.
João V. V. d’Abreu e Miguel G. L. Espinosa abordam a implementação e a construção de dispositivos robóticos e o desenvolvimento de atividades de robótica pedagógica que usam os materiais LEGO, e mencionam experiências desenvolvidas em instituições que atuam na área da robótica educativa.
João V. V. d’Abreu e Marco T. Chella apresentam sua pesquisa de criação de um laboratório de robótica acessível pela Internet, relatando alguns aspectos técnicos pedagógicos inerentes ao processo de implementação, a baixo custo, de ferramentas de hardware e software disponíveis no laboratório de robótica do NIED/UNICAMP.
João V. V. d’Abreu descreve alguns aspectos de uma oficina de trabalho que utilizou o sistema LEGO-Logo, numa situação em que alunos e professores trabalharam em parceria desenvolvendo projetos de robótica pedagógica, e tece algumas comparações entre essa oficina e outras realizadas.
Este artigo de João V. V. d'Abreu aborda a implementação de dispositivos robóticos, a utilização dos sistemas LEGO-Logo e Robix no curso de Mecatrônica, na Unicamp, bem como experiências em desenvolvimento, em algumas universidades, na área de robótica.
Este material online abrange indicações passo-a-passo de como criar diretórios com senhas, informações sobre utilização de CGIs, e o ambiente THOOLLEC, que tem por objetivo facilitar a o entendimento e a reflexão e ampliar a autonomia do usuário da Internet frente aos recursos tecnológicos.
Fabiana Waldman apresenta 15 propostas temáticas de atividades educacionais envolvendo conteúdos curriculares variados, incluindo atividades de aula e índice de links, sistematizados e organizados de forma a orientar a navegação dos professores na Internet.
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