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A formação de professores capazes de integrar as tecnologias da informação e comunicação (TIC) nas suas práticas pedagógicas tem sido um dos pontos mais debatidos e comentados na política de informática desenvolvidas nos diferentes países da América Latina e Caribe. Não é admissível pensar que essas tecnologias entrarão na vida da escola sem a devida formação dos professores.
Este livro procura mostrar, em seus oito capítulos, o que tem sido realizado na área desta formação em alguns países que participaram do projeto Rede Telemática para Formação de Educadores, financiado pela OEA, como Brasil, Chile, Colômbia e Costa Rica. São experiências ricas, realizadas de acordo com as idiossincrasias da política educacional de cada país. Neste sentido, elas podem ser úteis como exemplo do que pode ser feito nesta área e como estas ações podem ser adaptadas para outros contextos, como regiões, municípios ou mesmo uma escola.
São reflexões teóricas e resultados de trabalhos práticos que contribuem para avançar as idéias e noções sobre como formar professores e educadores para o uso da informática na escola.
- Apresentacao - Apresentação (por Nara Lucas), Apresentação (por José Armando Valente), dados dos autores, Índice.
- Cap1_jvalente - "Capítulo 1: Criando Ambientes de Aprendizagem Via Rede Telemática: Experiências na Formação de Professores para o Uso da Informítica na Educação" Autor: José Armando Valente
- Cap2_bette - "Capítulo 2: A Formação na Ação do Professor: Uma Abordagem na e para uma Nova Prática Pedagógica." Autores: Maria Elisabette Brisola Brito Prado e José Armando Valente
- Cap3_varios - "Capítulo 3: Formação de Educadores Via Telemática: Relato de uma Experiência" Autores: Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida, Maria Candida Moraes, Alexandra Okada Lilavati, Cláudia Pellegrino, Ednilson Guioti, Odete Sidericoudes, Rosamaria de Medeiros Arnt e Sonia de Macedo Allegretti
- Cap4_pedro - "Capítulo 4: Aprender por Projetos, Formar Educadores" Autor: Pedro Ferreira de Andrade
- Cap5_marcela - "Capítulo 5: Pedagogia del Diálogo como Estrategia Innovadora para la Educación Presencial y a Distancia" Autora: Marcela Gaeta Vergara
- Cap6_isabel - "Capítulo 6: Análisis de un Problema: Las Alturas de un Triángulo" Autora: Isabel Margarita Vargas Calvert
- Cap7_luis - "Capítulo 7: El Sistema Nacional de Formacion de Educadores en Colombia y su Relacion con el Area de Tecnologia e Informatica" Autor: Luis Alberto Artunduaga Marlés
- Cap8_andrea_clotilde - "Capítulo 8: Hacia la Contrucción de un Nuevo Modelo de Capacitación Docente: El Caso de la Informática Educativa en Costa Rica" Autoras: Andrea Anfossi Gómez e Clotilde Fonseca
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