GALILEU é um ambiente de aprendizado baseado em simulação para exploração da física dos movimentos de modo individual e de forma colaborativa a distância.
Este software foi desenvolvido em 1998 pelo NIED/UNICAMP e pela empresa DigitalAPEX de Engenharia de Software e foi baseado no protótipo desenvolvido em HyperCard na dissertação de mestrado de Daniel Weller "Uma proposta de arquitetura para ambientes de aprendizado baseados em simulação" (Instituto de Matemática, Estatística e Ciência da Computação, UNICAMP, sob orientação da Profa. Dra. Maria Cecília Calani Baranauskas - NIEC/IC/UNICAMP, 1995).
O software Galileu contempla um tópico da Física que aborda o movimento de objetos comuns do dia-a-dia, governado pelas Leis de Newton (fundamentado no trabalho pioneiro de Galileu). Apresenta dois tipos de cenários - que correspondem aos ambientes experimentais e de construção - sobre os quais o usuário, através da simulação, atua com elementos análogos aos existentes nos laboratórios para ensino de cinemática: Planos horizontais ou inclinados e objetos para movimento.
Os cenários descrevem e registram as posições sucessivas do objeto móvel em instantes de tempo bem definidos. Esses registros complementam animações que ocorrem nos cenários e permitem uma análise mais profunda de aspectos relacionados ao movimento, como existência de aceleração, conservação de velocidade, posições de velocidade mínima, entre outros.
Além dos cenários, o software Galileu apresenta agentes facilitadores, representados por personagens, que auxiliam na construção de hipóteses, suposições e formulação de questões.
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Os cenários apresentados neste aplicativo são agrupados em duas classes:
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Cenários experimentais: |
Cenários construídos pelo usuário: |
![]() Interface de exploração |
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O software Galileu também oferece um ambiente cooperativo para a discussão, entre alunos e professores, dos conceitos relacionados ao cenário constituído no aplicativo. Essa estrutura auxilia o usuário na elaboração de hipóteses, a partir de construções de sentenças, relacionadas com o cenário considerado. |
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