{"id":16,"date":"2022-08-23T17:27:36","date_gmt":"2022-08-23T20:27:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nied.unicamp.br\/jovem-hacker\/?page_id=16"},"modified":"2023-03-27T14:54:07","modified_gmt":"2023-03-27T17:54:07","slug":"2015-campinas-e-capivari","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.nied.unicamp.br\/jovem-hacker\/2015-campinas-e-capivari\/","title":{"rendered":"2015 Campinas e Capivari"},"content":{"rendered":"
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Nossa primeira experi\u00eancia no contexto do Projeto Jovem Hacker aconteceu entre abril e maio de 2014. Avaliamos esses aprendizados, e reformulamos o projeto Jovem Hacker com uma nova proposta para 2015.No ano de 2015, o Jovem Hacker contou com a colabora\u00e7\u00e3o de alunos, pesquisadores, programadores, entusiastas da sociedade civil e da universidade.\u00a0 Atrav\u00e9s de m\u00faltiplos encontros e discuss\u00f5es online, buscamos definir o escopo de um curso de curto prazo para jovens.<\/p>\n

A estrutura do curso teve como foco a apropria\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica que perpassa o hardware e o software, por\u00e9m sem um enfoque no dom\u00ednio de uma \u00fanica linguagem de programa\u00e7\u00e3o ou da necessidade de saber programar, estritamente. Nos alinhamos a um dos preceitos da cultura digital \u2013 habilidade de partir de algo que existe, para ent\u00e3o fu\u00e7ar, remixar e alterar para outros prop\u00f3sitos. Usamos o conceito de end-user programming, onde h\u00e1 menor preocupa\u00e7\u00e3o com toda a estrutura de software e sua arquitetura, e muito maior interesse em fazer algo funcionar para o momento e a demanda que se apresenta.<\/p>\n

Com base em uma no\u00e7\u00e3o emancipat\u00f3ria da tecnologia, um olhar para end-user programming, uma \u00e9tica hacker fundamentada no software livre e no pensamento computacional, procuramos embasar a nossa proposta. Para isso, nos perguntamos: Quais as demandas e particularidades dessas pr\u00e1ticas? No que tange a forma\u00e7\u00e3o de jovens, como essas pr\u00e1ticas podem ser ensinadas, em contraste com um curr\u00edculo tradicional e programa\u00e7\u00e3o? Para procurar responder a essas perguntas, propusemos a estrutura do curso atrav\u00e9s de oficinas modulares. A proposta buscava fomentar o interesse do jovem pela programa\u00e7\u00e3o com vistas a criar algo que fosse socialmente \u00fatil e pessoalmente gratificante. O curso tinha como base os seguintes m\u00f3dulos (ou oficinas):<\/p>\n

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  1. Hardware\/software livre: neste primeiro m\u00f3dulo foi apresentado o funcionamento f\u00edsico do computador. Os participantes tiveram a oportunidade de abrir um computador e “fu\u00e7ar” seus componentes. A rela\u00e7\u00e3o do computador com outros tipos de hardware tamb\u00e9m foi abordada, realizando experimenta\u00e7\u00f5es coletivas com Raspberry Pi e smartfone\/celulares.<\/li>\n
  2. Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 l\u00f3gica de programa\u00e7\u00e3o: Para trabalhar introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 programa\u00e7\u00e3o utilizaremos o ambiente Scratch. Com uma interface gr\u00e1fica drag-and-drop, o Scratch<\/a> permite a cria\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias interativas, jogos e anima\u00e7\u00f5es, al\u00e9m de facilitar a importa\u00e7\u00e3o e cria\u00e7\u00e3o de v\u00e1rios tipos de m\u00eddia (imagens, sons, m\u00fasicas). Os programas s\u00e3o feitos arrastando-se blocos de comandos que devem ser encaixados uns nos outros como pe\u00e7as de lego. Quando combinados, os comandos formam programas sintaticamente corretos, com isso o usu\u00e1rio pode ter seu foco na l\u00f3gica de programa\u00e7\u00e3o sem se preocupar com a sintaxe. O Scratch serviu como um ambiente facilitador para introduzir linguagens de programa\u00e7\u00e3o mais avan\u00e7adas.<\/li>\n
  3. Programa\u00e7\u00e3o para a web: Neste m\u00f3dulo os jovens tiveram contato com CSS, HTML e Javascript, uma tr\u00edade b\u00e1sica e complementar que permite, em poucas investidas, um grande poder de transforma\u00e7\u00e3o no layout e funcionamento de p\u00e1ginas web.<\/li>\n
  4. Programa\u00e7\u00e3o de alto n\u00edvel para a web: Com intuito de colocar os jovens em contato com uma linguagem de programa\u00e7\u00e3o poderosa e flex\u00edvel, este m\u00f3dulo abordou o uso de Python, recomendada como linguagem de alto n\u00edvel para iniciantes. Al\u00e9m de ser de f\u00e1cil aprendizado, Python pode ser utilizada em diversos contextos, como o desenvolvimento de programas, jogos e, particularmente, aplica\u00e7\u00f5es web. O enfoque do m\u00f3dulo foi a constru\u00e7\u00e3o de jogos 2D utilizando Pygames.<\/li>\n
  5. Projeto final: Ao longo do curso, iniciando na fase web, os alunos definiram um\u00a0projeto de interesse coletivo ou individual, exequ\u00edvel, que pudesse ser trabalhado ao longo de um m\u00eas ap\u00f3s os m\u00f3dulos. O projeto foi apresentado no encontro final, de fechamento do curso.<\/li>\n<\/ol>\n

    No ano de 2015, o Jovem Hacker aconteceu, paralelamente, em duas cidades – Campinas e Capivari. O curso teve os m\u00f3dulos descritos acima, com algumas adapta\u00e7\u00f5es dependendo do contexto e do tempo que os alunos tinham dispon\u00edvel. Por exemplo, durante o primeiro m\u00f3dulo ministrado em Capivari, os alunos tiveram a oportunidade de montar os computadores e a rede do laborat\u00f3rio, com vistas a um melhor entendimento sobre o funcionamento de redes e da Internet.<\/p>\n

    A Edi\u00e7\u00e3o Cultura Campinas aconteceu de maio a dezembro de 2015, com encontros semanais que duravam 4 horas, totalizando cerca de 112 horas. 16 alunos de escolas p\u00fablicas participaram das oficinas. Na Edi\u00e7\u00e3o Campinas, tivemos apoio financeiro da Secretaria do Estado da Cultura de S\u00e3o Paulo (Edital de Cultura Digital) e utilizamos o espa\u00e7o f\u00edsico e o laborat\u00f3rio de inform\u00e1tica do Minha Campinas<\/a>.<\/p>\n

    A Edi\u00e7\u00e3o IFSP Capivari foi uma a\u00e7\u00e3o promovida como projeto de extens\u00e3o do Instituto Federal de S\u00e3o Paulo (IFSP) \u2013 Campus Capivari. Participaram do projeto aproximadamente vinte adolescentes, alunos do nono ano das escolas p\u00fablicas de Capivari. Foram dois encontros semanais de maio a dezembro de 2015. As oficinas aconteceram em um telecentro do projeto de inclus\u00e3o Capivari Digital, onde toda infraestrutura t\u00e9cnica, desde computadores at\u00e9 a rede foram constru\u00eddos ao longo do projeto pelos pr\u00f3prios participantes. Ao final do projeto, o telecentro e\u00a0toda estrutura montada ficou como uma contribui\u00e7\u00e3o para a comunidade local.<\/p>\n

    Durante o ano de 2015, buscamos criar um curr\u00edculo novo e experimental para a forma\u00e7\u00e3o de jovens, com vistas a encontrar um espa\u00e7o entre o um curso formal de computa\u00e7\u00e3o de longa dura\u00e7\u00e3o, e cursos online de dura\u00e7\u00e3o curta ou de “sensibiliza\u00e7\u00e3o”. Buscamos introduzir, de forma pr\u00e1tica, conceitos b\u00e1sicos e essenciais da computa\u00e7\u00e3o para que alunos possam construir projetos pr\u00e1ticos e come\u00e7ar a sua inser\u00e7\u00e3o no mundo da programa\u00e7\u00e3o e do software livre. Toda essa pr\u00e1tica foi permeada por valores essenciais da cultura hacker, onde o compromisso \u00e9tico com uma web aberta n\u00e3o foi ignorado, assim como a busca pelo conhecimento, a valoriza\u00e7\u00e3o da liberdade e o esp\u00edrito de partilha. Neste artigo, est\u00e3o mais informa\u00e7\u00f5es sobre o Jovem Hacker 2015: Dominando para n\u00e3o ser dominado – Autonomia tecnol\u00f3gica com o Projeto Jovem Hacker, 07\/2015<\/span><\/a><\/p>\n

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    Reuni\u00e3o para alinhamento do projeto – 05 de mar\u00e7o 2015<\/h2>\n

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    Reuni\u00e3o da equipe – 19 de mar\u00e7o 2015<\/h2>\n

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    Baixar \u00e1lbum Reuni\u00e3o da equipe – 19 de mar\u00e7o 2015 em alta resolu\u00e7\u00e3o.<\/a><\/p>\n

    Boas Vindas – 13 de maio de 2015<\/h2>\n

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    Oficina de Introdu\u00e7\u00e3o do hardware – Campinas – 20 de maio 2015<\/h2>\n

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    Baixar album Oficina de Introdu\u00e7\u00e3o do hardware – Campinas – 20 de maio 2015 em alta resolu\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n

    Oficina de scratch – Campinas – 03 de junho 2015<\/h2>\n

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    Baixar album Oficina de scratch – Campinas – 03 de junho 2015 em alta resolu\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n

    Oficina de web – Campinas – 22 de julho 2015<\/h2>\n

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    Baixar album Oficina de web – Campinas – 22 de julho 2015 em alta resolu\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n

    Oficina Python – Campinas – 02 setembro de 2015<\/h2>\n

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    Baixar album Oficina Python – Campinas – 02 setembro de 2015 em alta resolu\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n

    Oficina de desenvolvimento de jogos – Campinas – 11 novembro 2015<\/h2>\n

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    Baixar album Oficina de desenvolvimento de jogos – Campinas – 11 novembro 2015 em alta resolu\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n

    Encerramento – Campinas – 05 de dezembro 2015<\/h2>\n

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    Baixar album Encerramento – Campinas – 05 de dezembro 2015 em alta resolu\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n

    Encerramento – Capivari – 17 de dezembro 2015<\/h2>\n

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    Baixar album Encerramento – Capivari – 17 de dezembro 2015 em alta resolu\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n

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