v. 4 n. 1 (2017) | Tecnologias, Sociedade e Conhecimento

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Créditos desta edição

Publicado: 12/12/2017

Editorial

Editorial

Maria Cecília Calani Baranauskas, José Armando Valente

1-6
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Artigos convidados

Alan Turing tinha Pensamento Computacional? Reflexões sobre um campo em construção

José Armando Valente, Fernanda Maria Pereira Freire, Flavia Linhalis Arantes, João Vilhete Viegas d´Abreu, Tel Amiel, Maria Cecília Calani Baranauskas

7-22
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A half-century perspective on Computational Thinking

Ken Kahn

23-42
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Artigos

Proposta de ensino de programação para crianças com Scratch e Pensamento Computacional

Humberto Augusto Piovesana Zanetti, Marcos Augusto Francisco Borges, Valéria Cristina Gomes Leal, Igor Yukio Matsuzaki

43-58
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Recursos e estratégias para desenvolvimento e avaliação do Pensamento Computacional na escola

Carla Lopes Rodriguez, Rachel Carlos Duque Reis, Seiji Isotani

59-81
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Do Logo ao Pensamento Computacional: o que se pode aprender com os resultados do uso da linguagem Logo nas escolas brasileiras

Marli Fátima Vick Vieira, André Luiz Maciel Santana, André Luís Alice Raabe

82-106
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Pensamento Computacional, robótica e educação

Rubens Lacerda Queiroz, Fábio Ferrentini Sampaio, Mônica Pereira dos Santos

107-129
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Relatos de experiência

Tecnologias e práticas educativas: criando mídias digitais com alunos do 4º e 5º ano do ensino fundamental I de um colégio de aplicação

Fernanda Quaresma da Silva, Thalita de Araújo Medeiros, Thais Fernandes Pereira

130-143
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Programação de computadores com o Scratch: contando histórias construídas por alunos da escola de Hackers

Neuza Terezinha Oro, Ariane Mileidi Pazinato, Amilton Rodrigo de Quadros Martins, Thaisa Leal da Silva

144-163
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Programa escola interativa: a iniciativa de educação digital de São José dos Campos-SP

Arlindo Flavio da Conceição, Luiz Carlos de Lima, Roseli Aparecida Ferreira, Denise Stringhini

164-178
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Teses e Dissertações

Design e desenvolvimento de um ambiente de programação tangível de baixo custo para crianças

Marleny Luque Carbajal

179-182
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